二年级上册数学期末试卷人教版

　　二年级数学上册期末试卷1

　　一、我会填。(31分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题4分。)

　　1、把口诀补充完整。

　　三七( )五( )四十( )十六

　　七( )五十六一六( )( )二十四

　　2、

　　加法算式( )，乘法算式( )，读作：

　　( )乘( )等于( )，口诀( )。

　　3、填上合适的长度单位(“米”或“厘米”)。

　　一块黑板大约长4( )。小丽的身高约112( )。

　　4、把可以改写成乘法算式的写出来。

　　2+2+2+25+9-7+217+7+7

　　5、在里填上“>”“<”或“=”。(3分)

　　35+6422×6124米400米

　　6、1米-30厘米=( )厘米

　　7、在里填上合适的数。(3分)

　　×6=42 ×5=4040+=48

　　8、右图中有( )条线段，有( )个角，

　　其中有( )个直角。

　　9、在里填上“+”“-”或“×”。(3分)

　　42=6408=3267=42

　　10、他们看到的是什么?请连一连。(3分)

　　二、按要求画一画。(共4分。其中第3题2分。)

　　1、画一条比2厘米长3厘米的线段。2、画一个直角。

　　三、看钟面写时间。(共5分)

二年级数学上册期末试卷2

　　一、口算。【0.5×10=5分】

　　8×3=6×9=4×6=7×5=63÷9+6=

　　27÷9=32÷4=5÷5=3÷1=2×8-9=

　　二、判断。对的打“√”错的打“×”。【2×4=8分】

　　1.20÷5=4读作20除5等于4。 ( )

　　2.两个数的积一定大于这两个数的和。 ( )

　　3.6个4和4个6都可以用乘法算式4×6表示。( )

　　4.2×5和5×2都读作5乘2。( )

　　三、填空。【1×28=28分】

　　1.8+8+8+8=( )写成乘法算式是( )，表示有( )个

　　( )相加是( )，也可以说成是( )的( )倍是( )。

　　2.27角=( )元( )角1米45厘米=( )厘米

　　3.一个星期有( )天.4个星期有( )天。

　　4.从21，8，2，7，4，3中选一些数，组成两道乘法算式。

　　( )×( )=( )( )×( )=( )

　　5.找规律，填一填。81,72，63，( )，( )

　　6.补充口诀。( )八十一六七( )

　　7.4个人有( )只手，一共有( )根手指。

　　8.一只青蛙有4条腿，9只青蛙有( )条腿。

　　9.有16个苹果，4个一盘，可以装( )盘。

　　10.有56个同学，平均分成8排，每排有( )个同学。

　　四、我会算。(共33分)

　　1、笔算下面各题。(15分)

　　35+24=70-58=6+49=

　　67-25+28=24+32+17=85-(40-12)=

　　2、列式计算。(9分)

　　(1)、3个6连加是多少?(2)、60比53多多少?

　　(3)、一个乘数是8，另一个乘数是4，积是多少?

　　3、看图列式计算。(9分)

　　(1)、月份(2)、

　　五、解决问题。(19分，每题3分，其中第4题(3)4分。)

　　1、

　　2、

　　( )×( )○( )=( )(辆)

　　3、

　　运动鞋比台灯便宜多少钱?

　　38元51元

　　4、

　　(1)买2个乒乓球拍要多少钱?

　　(2)买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱?

　　(3)你还能提出什么问题?

　　问题：?

　　列式：

　　六、数学加油站。(共8分。没题4分。)

　　1.住20人够吗

　　2.、摆一摆。

　　这三个数字能组成( )个两位数，请写出来：____________________

　　最大的数是( )，最小的数是( )，它们相差( )。

二年级数学上册期末试卷3

　　一、 填空。27分)(命题思想及检测意图: 目的是考察学生对基本知识的掌握情况)

　　1、

　　有( )个( )，可以写成加法算式( )，

　　也可以写成乘法算式( )×( )=( )，

　　( )和( )是因数，积是( )

　　2、用3、12、6、2编出四道乘法算式。

　　3、用 7 、 1 、 3 ，能写出( )个两位数。

　　4、在下面括号内填上“米”和“厘米”。

　　(1)铅笔长19( ) (2)一条河宽20( )

　　(3)门高2( ) (4)眼睛盒长16( )

　　5、 在图中，有( )条线段，( )个角

　　( )个直角。

　　6、请画出下面图形的对称轴。

　　7、填上“>”、“<”或“=”。

　　5+6 5×6 100-54 56 99厘米 1米

　　二、 画一画。(4分) (命题思想及检测意图: 目的是考察学生对线段的掌握情况)

　　1、 这条线段是( )厘米。

　　2、画一条线段，长度是上边线段的2倍。

　　三、 把下面算式改写成乘法或乘加，乘减。(4分)

　　(命题思想及检测意图: 目的是考察学生乘法意义的掌握情况)

　　2+2+2+2+2+2= 8+8+8+8=

　　6+6+6+6+6+5=

　　7+7+7+7+3+4=

　　四、 列式计算。(4分)

　　命题思想及检测意图:目的在于考察学生的乘法意义的理解)

　　(1)两个因数都是9，积是多少? (2)45加18再减去50，差是多少?

　　五、计算题

　　(命题思想及检测意图:目的在于考察学生的口算准确率及计算的能力和认真的学习态度)

　　1、口算(14分)

　　2×8= 55+9= 6×4= 40-16=

　　29+47= 5×4= 60-0= 7×9=

　　22+48= 47-9= 7×6= 99-33=

　　65-56= 8×5= 9+67 = 9×8=

　　6×5= 100-60= 9×1= 27-17=

　　74-4+8= 8×9-6= 85-8-50= 5×8+20=

　　8×7+40= 27+8-20= 9×9-80= 78-50+8=

　　2、笔算下面各题。(14分)

　　48+45= 85-69= 36+53= 90-47=

　　38+27+16= 80-38-27×= 54+36-47=

　　六、我知道是哪个小动物看到的!(4分)命题思想及检测意图: 目的在于考察学生的观察物体的能力)

　　七、解决问题。(18分)命题思想及检测意图:考查了学生解决生活中遇到的`数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯)

　　1、 白兔说：“我比灰兔多拔了18个。”

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