六年级下册语文期末考试试卷

　　一、 基础巩固

　　1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语。

　　qiú jìng qián fú sì nüè lè cǐ bù pí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhān yǎng ɡē qiǎn mó liàn zhāng kǒu jié shé

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“√”，有错的用“____”标出来，并在括号里改正。(友情提示：错的每组有一个音节出错)

　　A.暂时 zàn 顽劣 lüè 岷江 mín 坠落 zhuì( )

　　B.机械 xiè 巢穴 xué 污渍 zì 膝盖 qī ( )

　　C.踯躅 zhú 功勋 xūn 粗糙 cāo 思忖 cǔn ( )

　　D.畸形 jī 解剖 pōu 坚韧rèng 狡黠 xiá ( )

　　(三)美丽的字词花园

　　1、请你仔细看，认真填。

　　同音字填空：

　　xié 威( )( )作 要( ) 和( )

　　形近字组词：

　　啄( ) 逐( ) 琢( ) 隧( )

　　多音字选择(给加点字选择正确的音节序号)：

　　① qiáng ②jiàng ③qiǎng

　　勉强( ) 强度( ) 强词夺理( ) 倔强( )

　　2、请给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

　　负：a、背 b、担负 c、依仗 d、享有 e、背弃，违背

　　久负盛名( ) 忘恩负义( ) 负荆请罪( )

　　手：

　　a、拿着

　　b、人体上肢前端能拿东西的部分

　　c、手段，手法

　　d、有某种特长的人

　　行家里手( ) 心狠手辣( ) 手无寸铁( )

　　3、动动脑，选择合适的词语填在相对应的句子里。

　　严峻 严肃 严厉 严格

　　(1)在纪念“汶川地震一周年”的活动中，同学们个个表情( )，衷心祝愿每一位逝者安息。

　　(2)我还坚持我的意见，老班长突然( )地说：“小梁同志，GCD员要服从党的分配。”

　　(3)我们的民族是坚强的民族，任何( )的考验都无法使我们屈服。

　　(四)多彩的句子天地

　　1、下面四句话中，与其它三句意思不同的是( )。

　　A.答应别人的事能不守信用吗?

　　B.答应别人的事非守信用不可。

　　C.答应别人的事非守信用不可吗?

　　D.答应别人的事不能不守信用。

　　2、爸爸对小明说：“今天我去西安开会，你的作业让妈妈检查吧!” 妈妈回来了，小明应该这样说：

　　3、童年像一首多彩的歌，每一个旋律的背后都有一个动人的故事;

　　童年像一个调味瓶，它记载着我们成长中的酸甜苦辣。

　　请你仿写：。

　　4、请你填上合适的关联词。

　　学问学问，( )要学，( )要问，学和问是相辅相成的。( )在学中问，在问中学，( )能求得真知。

　　5、请你用修改符号修改下面的句子。

　　(1)学习上，我们不应该盲目崇拜老师和怀疑精神。

　　(2)这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。

　　(五)精彩的课文回放

　　1、《索桥的故事》中提到的索桥名叫 ，本文的作者是 ，他的主要作品有 、 等。《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指的是 ，站在桥上我想到了 。

　　2、《鹬蚌相争》选自 。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”一句中，“舍”的意思是 ，“禽”的意思是 。这则寓言告诉我们： 。

　　3、“ 来吧， 来吧， 都来吧， 那一条条被我们用脚踏出来的路， 才是 。”这句话中的“风、雨、雷、电”指 ，我们要 开辟属于自己的人生道路。

　　4、《大自然的秘密》一文作者是 国的 。文中结尾写道：“人是 然而 。”这句话的意思是：

　　5、唐诗是我国文学宝库里的瑰宝，六年来你也积累了不少吧?当与好朋友离别时会吟出“ ， 。” 这样的诗句;当读到“ ， 。”这两句诗时，你的眼前马上浮现出了美丽的田园风光;当读到“不识庐山真面目， 。”这两句诗时，你一定悟出了其中蕴含的深刻哲理……爱上经典吧，它定会让我们受益终生!

　　二、实践活动

　　1、注重文明礼貌是中华民族的优良传统。人们在日常交际中常常使用敬辞歉语。如：请人帮忙，可以说：“ 您了。”探望朋友，可以说：“特意登门 。”请人修改自己的著作，可以在书上写：“××先生，请 。”请别人不要抽烟，不说：“你不要抽烟。”而说：“ 。”

　　2、临近毕业，请你针对班上同学的特点，并运用恰当的名言警句，在他(她)的留言册上写上一句勉励的话。

　　不爱读课外书的同学：

　　自己的知心朋友：

　　三、开心阅读

　　换一扇窗子

　　一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。因此他成天闷闷不乐，从不和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是趴在教室的最后一扇窗户旁看风景。

　　老师玛利亚发现了小男孩的忧郁 一次课后 她走到小男孩身边问 你在看什么呢

　　“我看见几个人正在埋葬那条可爱的小狗。” 小男孩满脸悲伤地回答着老师的问话。

　　“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

　　窗外是一片玫瑰花，开得艳丽而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。他的眼睛一下子亮了起来，他笑了。

　　“孩子，你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

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